第七屆《化學(xué)教育》讀者、作者、編者學(xué)術(shù)交流會(huì)暨全國(guó)化學(xué)教育高峰論壇
會(huì)議日程（點(diǎn)擊查看）
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會(huì)議組織
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會(huì)議主席 劉正平 |
會(huì)議執(zhí)行主席 詹傳郎 |
會(huì)議組織成員
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林海河 |
賈晶春 |
范 磊 |
朱玉軍 |
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楊金瑞 |
陳會(huì)玲 |
張霄青 |
王曉麗 |
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李玉珍 |
呂衛(wèi)華 |
王 鍇 |
韓明梅 |
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莊曉娟 |
烏吉斯楞 |
斯琴塔娜 |
白圖雅 |
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辛 旺 |
啟黎明 |
菅 薇 |
徐愛菊 |
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趙瑞生 |
溫都蘇 |
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2023年8月17日，會(huì)議報(bào)到
報(bào)到時(shí)間：8:30-22:00
報(bào)到地點(diǎn)：賓悅大酒店1樓大廳
交通路線：
- 呼和浩特白塔國(guó)際機(jī)場(chǎng)→賓悅大酒店
出租車約40元（預(yù)計(jì)35分鐘）
路線1：乘坐機(jī)場(chǎng)巴士1號(hào)線（火車站方向）→鼓樓立交橋站下車→在光華街站換乘公交36路（公交四公司方向）→賓悅大酒店站下車（預(yù)計(jì)1小時(shí)40分鐘）
路線2：乘坐機(jī)場(chǎng)巴士1號(hào)線（火車站方向）→內(nèi)蒙古展覽館站下車→在內(nèi)蒙古展覽館站換乘公交66路（呼市蒙醫(yī)中醫(yī)院方向）→師范大學(xué)站下車→沿昭烏達(dá)路向南步行460米（預(yù)計(jì)1小時(shí)30分鐘）
路線3：在壩堰（機(jī)場(chǎng)）站乘坐地鐵一號(hào)線B口上車（伊利健康谷方向）→將軍衙署站下車C2口出→在國(guó)航大廈站換乘公交K4路（金橋阿木爾場(chǎng)站方向）→師范大學(xué)站下車→沿昭烏達(dá)路向南步行460米（預(yù)計(jì)1小時(shí)10分鐘）
- 呼和浩特東站（高鐵站）→賓悅大酒店
出租車約25元（預(yù)計(jì)25分鐘）
路線1：乘坐公交83路（華美汽配城方向）→農(nóng)業(yè)大學(xué)北門站下車→沿昭烏達(dá)路向南步行750米（預(yù)計(jì)1小時(shí)）
路線2：乘坐地鐵一號(hào)線G口上車（伊利健康谷方向）→將軍衙署站下車C2口出→在國(guó)航大廈公交站換乘公交K4路（金橋阿木爾場(chǎng)站方向）→師范大學(xué)站下車→沿昭烏達(dá)路向南步行460米（預(yù)計(jì)1小時(shí)）
- 呼和浩特站（火車站）→賓悅大酒店
出租車約20元（預(yù)計(jì)20分鐘）
路線1：乘坐公交34路（格爾圖方向）→賓悅大酒店站下車（預(yù)計(jì)40分鐘）
溫馨提示：
8月份呼和浩特氣候早晚溫差較大，各位參會(huì)人員除夏裝外可攜帶薄外套及薄長(zhǎng)褲，帶好防曬用品、防蚊蟲用品及雨傘
環(huán)境地圖
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2023年8月17日晚，《化學(xué)教育》編委工作會(huì)議
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會(huì)議信息 主持人：劉正平 教授 北京師范大學(xué) |
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19:30-21:00 |
編委 |
地點(diǎn) |
文史樓2號(hào)會(huì)議室 |
參會(huì)代表：18:00-19:00 自助晚餐（憑票），地點(diǎn): 學(xué)生餐廳二樓西區(qū)
2023年8月18日上午，大會(huì)開幕式與大會(huì)報(bào)告
地點(diǎn)：賽罕校區(qū)音樂廳
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大會(huì)開幕式 主持人：詹傳郎 教授 內(nèi)蒙古師范大學(xué) |
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時(shí)間 |
嘉賓 |
單位 |
內(nèi)容 |
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8:30-8:35 |
詹傳郎 教授 |
內(nèi)蒙古師范大學(xué) |
大會(huì)嘉賓介紹 |
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8:35-8:40 |
校領(lǐng)導(dǎo) |
內(nèi)蒙古師范大學(xué) |
致辭 |
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8:40-8:45 |
劉正平 教授 |
北京師范大學(xué) |
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“化學(xué)教育研究知新獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng) 主持人：朱玉軍 |
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8:45-9:10 |
朱玉軍 副主編 |
《化學(xué)教育》編輯部 |
頒獎(jiǎng) |
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9:10-9:40 |
集體合影 地點(diǎn)：田家炳教育書院東廣場(chǎng) |
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時(shí)間 |
報(bào)告人/單位 |
報(bào)告類型 |
報(bào)告題目 |
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大會(huì)報(bào)告 主持人：楊屹 教授 北京化工大學(xué) |
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9:40-10:20 |
王磊 教授 北京師范大學(xué) |
大會(huì) 邀請(qǐng)報(bào)告 |
基于項(xiàng)目教學(xué)落實(shí)新課標(biāo)的 實(shí)踐與研究 |
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10:20-10:40 茶歇 |
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大會(huì)報(bào)告 主持人：鄭長(zhǎng)龍 教授 東北師范大學(xué) |
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10:40-11:20 |
劉斌 教授 天津職業(yè)大學(xué) |
大會(huì) 邀請(qǐng)報(bào)告 |
新時(shí)代中職化學(xué)課的 定位、建設(shè)與實(shí)施 |
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大會(huì)報(bào)告 主持人：劉正平 教授 北京師范大學(xué) |
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11:20-12:00 |
孫世剛 院士 廈門大學(xué) |
大會(huì) 特邀報(bào)告 |
碳中和與新能源發(fā)展 |
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12:00-13:00 自助午餐（憑票），地點(diǎn): 學(xué)生餐廳二樓西區(qū) |
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2023年8月18日下午，基礎(chǔ)教育分會(huì)報(bào)告
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13:50-18:15 |
地點(diǎn)：文史樓1號(hào)會(huì)議室 |
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時(shí)間 |
報(bào)告人/單位 |
報(bào)告類型 |
報(bào)告題目 |
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分會(huì)報(bào)告 主持人：張莉 上海市奉賢中學(xué) |
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13:50-14:05 |
姜建文 江西師范大學(xué) |
口頭 報(bào)告 |
教學(xué)評(píng)一體化單元整體教學(xué)研究 |
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14:05-14:20 |
趙東洋 平原外國(guó)語學(xué)校 |
口頭 報(bào)告 |
中學(xué)化學(xué)跨學(xué)科和學(xué)科內(nèi)綜合性 實(shí)驗(yàn)案例設(shè)計(jì)的探索 |
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14:20-14:35 |
王曉軍 北京教育學(xué)院石景山分院 |
口頭 報(bào)告 |
大概念統(tǒng)領(lǐng)的高中化學(xué)實(shí)踐研究 |
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14:35-14:50 |
高興遠(yuǎn) 廣東第二師范學(xué)院 |
口頭 報(bào)告 |
指向高階思維培養(yǎng)的高中化學(xué)問題鏈課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究—— 以“原電池”為例 |
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14:50-15:05 |
莘贊梅 北京教育學(xué)院石景山分院 |
口頭 報(bào)告 |
借助“學(xué)科能力指標(biāo)”促進(jìn)區(qū)域 “教、學(xué)、評(píng)”一體化的實(shí)踐研究 |
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15:05-15:20 |
李祥馨 華南師范大學(xué) |
口頭 報(bào)告 |
基于QCM技術(shù)比較分子間 作用力的大小 |
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15:20-15:35 |
張焱祁 吉林師范大學(xué) |
口頭 報(bào)告 |
運(yùn)用裸眼3D全息投影技術(shù)制作 高中化學(xué)晶胞結(jié)構(gòu)模型 |
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15:35-15:55 |
唐增富 華東師范大學(xué)附屬東昌中學(xué) |
口頭 報(bào)告 |
數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室助力教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
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15:55-16:10 茶歇 |
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分會(huì)報(bào)告 主持人：姜建文 江西師范大學(xué) |
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16:10-16:25 |
謝云芝 重慶市魯能巴蜀中學(xué)校 |
口頭 報(bào)告 |
構(gòu)建核心素養(yǎng)測(cè)評(píng)體系，實(shí)現(xiàn) 化學(xué)學(xué)科科學(xué)育人 |
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16:25-16:40 |
呂宏宇 內(nèi)蒙古赤峰二中 |
口頭 報(bào)告 |
基于學(xué)習(xí)金字塔理論的教學(xué)設(shè)計(jì) ——以“電解池”為例 |
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16:40-16:55 |
陳凱 南京曉莊學(xué)院 |
口頭 報(bào)告 |
優(yōu)秀高中化學(xué)教師應(yīng)用和重構(gòu) 教學(xué)資源的個(gè)案研究 |
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16:55-17:10 |
張莉 上海市奉賢中學(xué) |
口頭 報(bào)告 |
“科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)”素養(yǎng)導(dǎo)向下高中化學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)初探 |
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17:10-17:25 |
潘劉穎 華南師范大學(xué) |
口頭 報(bào)告 |
借助流動(dòng)化學(xué)技術(shù)認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng) 存在限度——以氯化鐵與碘化鉀的 反應(yīng)為例 |
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17:25-17:40 |
張曉 太原師范學(xué)院 |
口頭 報(bào)告 |
基于手持技術(shù)探究碳酸鈉與碳酸氫鈉溶解過程的熱效應(yīng) |
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17:40-17:55 |
李曉冬 洛陽師范學(xué)院 |
口頭 報(bào)告 |
基于大概念的高中化學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究 |
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17:55-18:15 |
李鼎 山東遠(yuǎn)大朗威教育科技股份有限公司 |
口頭 報(bào)告 |
數(shù)字化實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生科學(xué)思維形成的 影響和促進(jìn) |
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18:20-19:30 晚宴（憑票），地點(diǎn): 賓悅大酒店二樓萬年青廳 |
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手持技術(shù)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)展臺(tái)地點(diǎn)：文史樓1號(hào)會(huì)議室
歡迎各位老師光臨咨詢與交流!
2023年8月18日下午，高等教育分會(huì)報(bào)告
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14:00-18:00 |
地點(diǎn)：信息樓報(bào)告廳 |
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時(shí)間 |
報(bào)告人/單位 |
報(bào)告類型 |
報(bào)告題目 |
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分會(huì)報(bào)告 主持人：何煒 中國(guó)人民解放軍第四軍醫(yī)大學(xué) |
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14:00-14:20 |
彭紹琴 南昌大學(xué) |
口頭 報(bào)告 |
融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的《無機(jī)化學(xué)》線上線下混合教學(xué)模式的構(gòu)建和實(shí)踐 |
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14:20-14:40 |
邵利民 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) |
口頭 報(bào)告 |
知微見著 —— 一元酸準(zhǔn)確滴定判別和化學(xué)平衡定量解析原理 |
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14:40-15:00 |
陳凱 南京曉莊學(xué)院 |
口頭 報(bào)告 |
職前化學(xué)教師教育研究的多維視角 |
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15:00-15:20 |
陳萍華 南昌航空大學(xué) |
口頭 報(bào)告 |
《物理化學(xué)》一流課程的建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐——“點(diǎn)線面結(jié)合，三全育人” |
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15:20-15:40 |
李寧 浙江大學(xué)化學(xué)系 |
口頭 報(bào)告 |
面向拔尖人才的化學(xué)實(shí)驗(yàn)類課程體系建設(shè) |
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15:40-16:00 |
丁革兵 廣州市第八十六中學(xué) |
口頭 報(bào)告 |
以LBCD課程模式發(fā)展跨學(xué)科學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）教育碩士PCK的實(shí)踐研究 ——以G大學(xué)《教師技能課程》為例 |
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16:00-16:20 茶歇 |
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分會(huì)報(bào)告 主持人： 邵利民 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) |
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16:20-16:40 |
何煒 中國(guó)人民解放軍第四 軍醫(yī)大學(xué) |
口頭 報(bào)告 |
醫(yī)用有機(jī)化學(xué)雙線融合教學(xué)模式的探索與思考 |
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16:40-17:00 |
程景 哈爾濱工業(yè)大學(xué)（深圳） |
口頭 報(bào)告 |
基于Suzuki-Miyaura偶聯(lián)反應(yīng)探索 有機(jī)化學(xué)反應(yīng)機(jī)理的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
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17:00-17:20 |
郭巧云 安順學(xué)院 |
口頭 報(bào)告 |
“化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”課程思政 教學(xué)案例分析 |
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17:20-17:40 |
李玲 湖北大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院 |
口頭 報(bào)告 |
師范專業(yè)認(rèn)證背景下化學(xué)史一流課程的建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐 |
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17:40-18:00 |
張培敏 浙江大學(xué)化學(xué)系 |
口頭 報(bào)告 |
拔尖人才培養(yǎng)背景下儀器分析實(shí)驗(yàn)研究性教學(xué)的建設(shè)與實(shí)踐 |
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18:20-19:30 晚宴（憑票），地點(diǎn): 賓悅大酒店二樓萬年青廳 |
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2023年8月19日上午，基礎(chǔ)教育分會(huì)報(bào)告
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8:20-12:05 |
地點(diǎn)：文史樓1號(hào)會(huì)議室 |
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時(shí)間 |
報(bào)告人/單位 |
報(bào)告類型 |
報(bào)告題目 |
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分會(huì)報(bào)告 主持人：麥裕華 廣州市荔灣區(qū)教育發(fā)展研究院 |
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8:20-8:35 |
武淑娟 鄂爾多斯市康巴什區(qū)教育發(fā)展研究中心 |
口頭 報(bào)告 |
中學(xué)化學(xué)素養(yǎng)導(dǎo)向下思維路徑的 構(gòu)建 |
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8:35-8:50 |
高硯秀 英華實(shí)驗(yàn)學(xué)校 |
口頭 報(bào)告 |
高中實(shí)驗(yàn)化學(xué)項(xiàng)目式探究校本課程-魅力蘆葦蕩之探究永定河濕地蘆葦桿的綜合利用 |
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8:50-9:05 |
張曄 北京師范大學(xué) |
口頭 報(bào)告 |
基于課堂教與學(xué)表現(xiàn)的初中化學(xué)項(xiàng)目式教學(xué)評(píng)價(jià)研究 |
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9:05-9:20 |
張慶玲 內(nèi)蒙古師范大學(xué) |
口頭 報(bào)告 |
基于真實(shí)情境的問題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)設(shè)計(jì)——以“沙子到芯片的制作過程”為例 |
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9:20-9:35 |
王剛 赤峰市阿魯科爾沁旗天山第三中學(xué) |
口頭 報(bào)告 |
真實(shí)情境創(chuàng)設(shè)：化學(xué)就在我們身邊——以“構(gòu)成物質(zhì)的微粒—分子” 教學(xué)為例 |
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9:35-9:50 |
鄭興 延邊大學(xué) |
口頭 報(bào)告 |
以課程思政為入手點(diǎn)的《中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究》一流課程育人 實(shí)踐 |
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9:50-10:05 |
卓峻峭 重慶南開中學(xué) |
口頭 報(bào)告 |
新課標(biāo)新教材背景下高中化學(xué)教研的內(nèi)容、路徑和建議 |
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10:05-10:20 茶歇 |
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分會(huì)報(bào)告 主持人： 陳凱 南京曉莊學(xué)院 |
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10:20-10:35 |
張麗新 北京市第一六六中 |
口頭 報(bào)告 |
基于環(huán)保視角下的氮及其化合物的大單元教學(xué) |
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10:35-10:50 |
黃泰榮 華南師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院 |
口頭 報(bào)告 |
學(xué)科能力導(dǎo)向的化學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì) |
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10:50-11:05 |
王小燕 洛陽師范學(xué)院 |
口頭 報(bào)告 |
基于工程思維培養(yǎng)的高中化學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)研究 —以“利用覆銅板制作圖案”為例 |
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11:05-11:20 |
杜江緣 上海師范大學(xué) |
口頭 報(bào)告 |
跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)主題的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐——以設(shè)計(jì)磁靶向 納米藥物載體項(xiàng)目為例 |
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11:20-11:35 |
麥裕華 廣州市荔灣區(qū)教育發(fā)展研究院 |
口頭 報(bào)告 |
中學(xué)化學(xué)教育實(shí)施增值評(píng)價(jià)的 挑戰(zhàn)和方法 |
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11:35-11:50 |
顧仲良 海寧市第一中學(xué) |
口頭 報(bào)告 |
數(shù)字化實(shí)驗(yàn)：化學(xué)反應(yīng)原理深度學(xué)習(xí)的進(jìn)階路徑 |
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11:50-12:05 |
朱夢(mèng)琦 太原師范學(xué)院 |
口頭 報(bào)告 |
基于傳統(tǒng)蠟染工藝的第二課堂項(xiàng)目式教學(xué)—以高中有機(jī)物“丙酮的 性質(zhì)”為例 |
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12:05-13:00 自助午餐（憑票），地點(diǎn): 學(xué)生餐廳二樓西區(qū) |
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手持技術(shù)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)展臺(tái)地點(diǎn)：文史樓1號(hào)會(huì)議室
歡迎各位老師光臨咨詢與交流!
2023年8月19日上午，高等教育分會(huì)報(bào)告
|
8:30-12:00 |
地點(diǎn)：信息樓報(bào)告廳 |
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時(shí)間 |
報(bào)告人/單位 |
報(bào)告類型 |
報(bào)告題目 |
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分會(huì)報(bào)告 主持人：李振 河西學(xué)院 |
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8:30-8:50 |
張騫 聊城大學(xué) 化學(xué)化工學(xué)院 |
口頭 報(bào)告 |
聊城大學(xué)《化工基礎(chǔ)》一流課程建設(shè) |
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8:50-9:10 |
徐娟娟 廣州新華學(xué)院 |
口頭 報(bào)告 |
“五步融合+四段激越” 《有機(jī)化學(xué)》一流課程建設(shè)的探索與創(chuàng)新實(shí)踐 |
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9:10-9:30 |
陳衛(wèi)祥 浙江大學(xué)化學(xué)系 |
口頭 報(bào)告 |
基于“雙碳目標(biāo)”下工程化學(xué)課程的教學(xué)改革和探索 |
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9:30-9:50 |
王曉麗 內(nèi)蒙古師范大學(xué) |
口頭 報(bào)告 |
師范類專業(yè)分析化學(xué)一流課程的 建設(shè)思路與實(shí)踐 |
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9:50-10:10 茶歇 |
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分會(huì)報(bào)告 主持人： 陳衛(wèi)祥 浙江大學(xué) |
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10:10-10:30 |
熊樂天 湖南大學(xué) |
口頭 報(bào)告 |
英美世界一流大學(xué)化學(xué)專業(yè)課程 特征及其啟示 |
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10:30-10:50 |
李振 河西學(xué)院 |
口頭 報(bào)告 |
基于科研成果設(shè)計(jì)的”神奇的光電轉(zhuǎn)換“開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念及教學(xué)效果 |
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10:50-11:10 |
方國(guó)勇 溫州大學(xué) |
口頭 報(bào)告 |
化學(xué)國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)與師范專業(yè)認(rèn)證持續(xù)改進(jìn)——以溫州大學(xué)化學(xué)專業(yè)為例 |
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11:10-11:30 |
蔡龍飛 韓山師范學(xué)院 |
口頭 報(bào)告 |
基于微流控技術(shù)的超微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)—化學(xué)教育新機(jī)遇 |
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12:00-13:00 自助午餐（憑票），地點(diǎn): 學(xué)生餐廳二樓西區(qū) |
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2023年8月19日下午，大會(huì)報(bào)告暨閉幕式
地點(diǎn)：賽罕校區(qū)信息樓報(bào)告廳
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時(shí)間 |
報(bào)告人/單位 |
報(bào)告類型 |
報(bào)告題目 |
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大會(huì)報(bào)告 主持人：姜雪峰 教授 華東師范大學(xué) |
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14:00-14:40 |
孟長(zhǎng)功 教授 大連理工大學(xué)/大連大學(xué) |
大會(huì) 邀請(qǐng)報(bào)告 |
化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與學(xué)生實(shí)踐 能力培養(yǎng) |
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大會(huì)報(bào)告 主持人：施展 教授 吉林大學(xué) |
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14:40-15:20 |
朱玉軍 副主編 《化學(xué)教育》編輯部 |
大會(huì) 邀請(qǐng)報(bào)告 |
跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施 |
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閉幕式 主持人：劉正平 教授 北京師范大學(xué) |
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18:00-19:00 自助晚餐（憑票），地點(diǎn): 學(xué)生餐廳二樓西區(qū) |
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2023年8月20日，讀者、作者、編者自由交流
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《化學(xué)教育》編委工作要求
1.嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范；
2.協(xié)助主編和編輯部完成各項(xiàng)工作；
3.認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、公平、公正、快速地審理編輯部交給的稿件；
4.發(fā)現(xiàn)、選擇、組織優(yōu)質(zhì)稿件，要避免“人情稿、關(guān)系稿”；
5.當(dāng)編輯部約請(qǐng)稿件時(shí)，要積極配合，提供高質(zhì)量的稿件；
6.做好期刊出版后的審讀工作，提供合理建議；
7.利用有關(guān)的各種場(chǎng)合大力宣傳《化學(xué)教育》；
8.主編和編輯部交給的其他工作。
《化學(xué)教育》欄目設(shè)置
化學(xué)·生活·社會(huì) Chemistry-Life-Society
課程·教材·評(píng)價(jià) Curriculum-Teaching Materials-Assessment
教學(xué)研究 Teaching Research
優(yōu)質(zhì)課例 Excellent Lesson
教師教育 Teacher Education
調(diào)研報(bào)告 Investigation Report
信息技術(shù)與化學(xué) Information Technology and Chemistry
實(shí)驗(yàn)教學(xué)與教具研制 Experiment Teaching and Teaching Aid Development
理論教學(xué) Theory Teaching
實(shí)驗(yàn)教學(xué) Experiment Teaching
職業(yè)教育 Vocational Education
非化學(xué)專業(yè)化學(xué)教育 Chemical Education for Non-Chemistry Majors
研究生教育 Postgraduate Education
問題討論與思考 Discussion and Thinking of Questions
化學(xué)奧林匹克 Chemistry Olympiad
國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài) Domestic and Overseas Trends
化學(xué)史與化學(xué)史教育 History of Chemistry and Chemical History Education
化學(xué)家談教育 Education in Chemists Perspective
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《化學(xué)教育》編輯部
地址：北京市新街口外大街19號(hào)，北京師范大學(xué)化
學(xué)樓217室
郵編：100875
電話：010-58807875
郵箱：hxjy-jce@263.net
網(wǎng)站：http://www.hxjy.chemsoc.org.cn
內(nèi)蒙古師范大學(xué)簡(jiǎn)介
內(nèi)蒙古師范大學(xué)創(chuàng)建于1952年，是新中國(guó)成立后黨和國(guó)家在邊疆民族地區(qū)最早建立的高等學(xué)校，自治區(qū)重點(diǎn)大學(xué)，國(guó)家“中西部高等教育振興計(jì)劃”支持院校，教育部“對(duì)口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計(jì)劃”學(xué)校，是具有鮮明教師教育特色的綜合性師范大學(xué)。學(xué)校下設(shè)26個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有教職工2157人，其中，專任教師1362人，專任教師博士占比48.66%，教授246人，副教授472人，副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)人員占比52.7%，博士生導(dǎo)師100人，碩士生導(dǎo)師1152人，擁有一批在國(guó)內(nèi)外享有一定影響的專家學(xué)者。現(xiàn)有在校生29697人，其中博士研究生235人，碩士研究生4666人，本科生24031人，留學(xué)生183人，民族預(yù)科生60人，另有成人教育學(xué)生522人，形成了多層次的人才培養(yǎng)體系。開設(shè)有98個(gè)本科專業(yè)，涵蓋10大學(xué)科門類，擁有博士學(xué)位授予權(quán)一級(jí)學(xué)科8個(gè)，博士后流動(dòng)站1個(gè)，碩士學(xué)位授予權(quán)一級(jí)學(xué)科28個(gè)，碩士專業(yè)學(xué)位12種，建校71年以來，已累計(jì)向社會(huì)培養(yǎng)輸送畢業(yè)生29萬余人。現(xiàn)已成為自治區(qū)培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資的重要基地。在新的歷史發(fā)展階段，學(xué)校正以“興國(guó)必先強(qiáng)師”的使命擔(dān)當(dāng)，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，全力推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，為把學(xué)校建設(shè)成為教師教育特色鮮明的一流綜合性師范大學(xué)而不懈努力。
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化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院簡(jiǎn)介
內(nèi)蒙古師范大學(xué)是新中國(guó)成立后，黨和國(guó)家在邊疆少數(shù)民族地區(qū)最早建立的綜合性師范大學(xué)?；瘜W(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院的前身是1952年成立的內(nèi)蒙古師范學(xué)院生化科，1958年開始招收四年制本科生。2003年開始招收環(huán)境科學(xué)本科專業(yè)，2003年12月化學(xué)系更名為化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院。化學(xué)專業(yè)2006年獲評(píng)內(nèi)蒙古自治區(qū)品牌專業(yè)，2019年入選內(nèi)蒙古自治區(qū)一流專業(yè)，2004年化學(xué)實(shí)驗(yàn)室入選自治區(qū)級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；2011年物理化學(xué)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)、2015年分析化學(xué)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲批為內(nèi)蒙古自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；物理化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、儀器分析、分析化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)五門課程獲批為內(nèi)蒙古自治區(qū)級(jí)精品課程，有機(jī)化學(xué)獲批為自治區(qū)級(jí)一流課程。學(xué)院從2017年開始招收免費(fèi)師范生?，F(xiàn)已基本建設(shè)成以教師教育為特色、化學(xué)與環(huán)境、材料等交叉學(xué)科專業(yè)相融合的本科專業(yè)體系。基于長(zhǎng)期建設(shè)積累，內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院于2001年開始招收學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）在職教育碩士，2002年開始招收課程與教學(xué)論（化學(xué)）碩士。2006年獲得物理化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、環(huán)境科學(xué)、材料物理與化學(xué)四個(gè)碩士研究生學(xué)位授予權(quán)，2011年獲化學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。2021年獲得化學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。2022年獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)院目前擁有化學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，化學(xué)和環(huán)境科學(xué)與工程2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，課程與教學(xué)論（化學(xué)）碩士點(diǎn)以及學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）碩士點(diǎn)。
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學(xué)院現(xiàn)有教師66人，其中專任教師54人，含教授16人，副教授21人，具有博士學(xué)位的教師39人，專任教師博士比例為72%，博士生導(dǎo)師11人，碩士生導(dǎo)師36人?；瘜W(xué)學(xué)科擁有一批學(xué)術(shù)水平高、視野開闊、影響廣泛的學(xué)術(shù)帶頭人，包括教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人，全國(guó)明德教師獎(jiǎng)1人，全國(guó)教育碩士?jī)?yōu)秀指導(dǎo)教師1人，內(nèi)蒙古自治區(qū)“草原英才”9名，內(nèi)蒙古自治區(qū)“新世紀(jì)321人才”一層次2人，內(nèi)蒙古自治區(qū)“教學(xué)名師”1人，內(nèi)蒙古自治區(qū)“青年創(chuàng)新人才”3人，內(nèi)蒙古自治區(qū)青年科技英才4人，內(nèi)蒙古自治區(qū)教壇新秀2人，內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)秀教師1人。學(xué)院現(xiàn)有內(nèi)蒙古自治區(qū)綠色催化院士專家工作站、內(nèi)蒙古自治區(qū)綠色催化重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、內(nèi)蒙古自治區(qū)環(huán)境化學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、先進(jìn)材料化學(xué)與器件內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、內(nèi)蒙古自治區(qū)節(jié)水農(nóng)業(yè)工程研究中心、內(nèi)蒙古自治區(qū)生活污水資源化利用工程技術(shù)研究中心、內(nèi)蒙古自治區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、內(nèi)蒙古自治區(qū)水環(huán)境安全協(xié)同創(chuàng)新中心、內(nèi)蒙古自治區(qū)“草原英才”工程產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才團(tuán)隊(duì)共8個(gè)自治區(qū)級(jí)科研平臺(tái)。
學(xué)院擁有盛樂校區(qū)理工樓B座共6層、78間、5136平米，賽罕校區(qū)化學(xué)樓4層，2700平米，聚賢樓2層，1684平米，共計(jì)近1萬平米辦學(xué)用房面積。學(xué)院擁有價(jià)值1000元以上本科實(shí)驗(yàn)設(shè)備939臺(tái)，價(jià)值1173多萬元；擁有600M超導(dǎo)核磁共振譜儀（NMR），X射線粉末衍射儀（XRD）等大型科研設(shè)備20 余臺(tái)，價(jià)值5000多萬元。近5年，承擔(dān)國(guó)家及省部級(jí)科研項(xiàng)目100余項(xiàng)，在包括Adv. Energy Mater.、Appl. Catal. B: Environ.、Green Chem.在內(nèi)的高影響力期刊上發(fā)表論文300余篇，出版專著12部，授權(quán)專利13件，獲自治區(qū)自然科學(xué)獎(jiǎng)4項(xiàng)，與中國(guó)科學(xué)院合作的光催化與吸附研究成果已解決3500余戶農(nóng)牧民飲水安全問題。
學(xué)院深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以“為黨育人，為國(guó)育才”為己任，把鑄牢中華民族共同體意識(shí)貫穿學(xué)生培養(yǎng)的全過程，注重知識(shí)傳授、技能訓(xùn)練、創(chuàng)新能力培養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)塑造，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的高素質(zhì)化學(xué)和環(huán)境科學(xué)及材料化學(xué)人才。近70多年來，已為自治區(qū)乃至全國(guó)培養(yǎng)輸送各類人才近10600余名，涌現(xiàn)出郝鄭平、唐金魁、楊勇、溫曉東等一批國(guó)家杰出青年基金獲得者；翟正河等全國(guó)優(yōu)秀教師；陳永福等教育部長(zhǎng)江學(xué)者；李文、任忠杰等國(guó)家優(yōu)青基金獲得者；王建國(guó)等教育部青年長(zhǎng)江學(xué)者，為國(guó)家和自治區(qū)的教育事業(yè)和社會(huì)進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。
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