《化學與社會》教學培訓暨研討會在武漢大學舉行

發(fā)布時間：2009年11月25日

　　中國化學會和美國化學會聯(lián)合主辦，武漢大學化學與分子科學學院承辦的《化學與社會》教學培訓暨研討會，于2009年10月24-26日在武漢大學舉行。美國化學會教育部主任Mary Kirchhoff女士和中國化學會副秘書長清華大學化學系帥志剛教授向會議介紹了兩會的合作項目，培訓由克萊姆森大學的Lucy Eubanks教授和密蘇里大學的Steven Keller教授作為主講嘉賓，北京大學、清華大學、南京大學、中山大學、吉林大學等22所高校的43名專家及百余名學生參加了會議。

在社會與科技迅猛發(fā)展的當今，為了培養(yǎng)基礎扎實、知識面寬、綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的專門人才，各高校不斷地加大通識課程的比重，引導學生廣泛涉獵不同學科領域，構建合理的知識結構，從而實現(xiàn)素質(zhì)教育與專業(yè)教育、人文教育與科學教育的有機結合。武漢大學將通識課程教學作為深化本科教學改革，推進素質(zhì)教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的一項重要舉措?！痘瘜W與社會》課程的開設不僅使非化學學科的學生學習化學基礎知識，了解化學與社會的緊密聯(lián)系，拓寬他們的知識，還著重培養(yǎng)學生的科學思維和理念。武漢大學是國內(nèi)較早開設《化學與社會》課程的學校之一，并在教學中已取得了不少經(jīng)驗。

《化學與社會》研討會的召開，對加強國際高校間的合作，更好地交流教學過程，方法和經(jīng)驗，提高我國化學與社會課程的教學水平，改善教學方法，強化教學效果是非常有意義的。會議中，兩位教授分別進行了演示性授課，他們授課語言風趣，教學方法靈活、生動，師生頻繁互動，深深地打動了與會代表和學生。課后與會代表就《化學與社會》課程的教學經(jīng)驗、授課方式及問題進行了專場交流與熱烈的討論。與會專家一致認為，該次會議的召開將對促進我國通識教育，改善教學方法，提高教學效果將會起到十分重要的促進作用。對化學人才培養(yǎng)和社會科學文明的進步具有積極的指導作用。